A ETERNA QUESTÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Já passadas as primeiras semanas de aulas do segundo semestre e com os critérios de avaliação já do conhecimento dos alunos, chega a altura de analisar (denunciar) a forma como estes foram apresentados aos estudantes por alguns professores. Como consta do Guia da Actividades Académicas os critérios de avaliação devem ser apresentados e discutidos com os alunos durante a primeira semana de aulas de cada semestre, mas, é claro, que isto muitas vezes não passa do papel. Alguns professores da nossa Universidade chegam simplesmente à sala de aula e, já com cópias para todos os alunos, entregam os critérios de avaliação não permitindo sequer que os alunos opinem sobre o assunto. Para não pensarem que estou só a levantar esta questão outra vez do nada vou dar um exemplo concreto para, caso o desejem, verificarem que falo com conhecimento de causa. O nosso querido professor de Teoria Política, Director de Curso, Tutor, Director de Departamento e Presidente do Conselho Pedagógico, José Manuel Santos, é o exemplo mais real da situação que atrás denunciei. O referido professor chega a aula e já com as cópias dos critérios de avaliação para todos os alunos, distribui-os e não admite sequer a sua discussão. Esta situação não é nova para os alunos de Ciências da Comunicação, mas este semestre chegamos ao cúmulo de já termos uma frequência marcada para o mesmo dia e o professor se recusar a anular a data por si proposta. Como é que é possível que um aluno consiga fazer duas frequências no mesmo dia, uma a seguir a outra e ainda ter sanidade mental para estudar para as outras frequências. Graças ao outro professor de Sociedade e Comunicação, que teve a lucidez de compreender a situação e de ceder na mudança da sua frequência, os alunos de comunicação lá vão conseguir sobreviver a tão intensa catástrofe psicológica. O meu bem haja para este professor e o meu muito obrigado por ter compreendido a situação. Agora coloco uma questão, com Presidentes do Conselho Pedagógico como estes quem é que precisa de alguém para zelar pelo bom funcionamento da pedagogia na nossa instituição. O mais curioso desta situação são as afirmações feitas por este mesmo professor ao Urbi et Orbi de 27 a 5 de Março (edição 56) em que diz "o professor é obrigado a apresentar os critérios de avaliação oralmente e por escrito salvaguardando a transparência do processo" - se isto é transparência... Como esta há mais situações na nossa universidade, só é pena que os alunos não apresentem o caso ao respectivo Núcleo, nem aos seus representantes no Conselho Pedagógico, nem à própria Associação de Estudantes, contribuindo assim para a falta de transparência do processo. A.L.P.S.T. (aluna de Ciências da Comunicação)