Aprendizagem organizacional
e qualidade na Universidade
por Manuel Loureiro

No momento em que todas as Universidades se debatem com o problema do insucesso escolar e se concebem medidas para o enfrentar parece-nos oportuna uma reflexão acerca da qualidade no ensino superior. O conceito de qualidade pode muito bem constituir o mapa que nos conduz num território relativamente ao qual, qualquer voo superficial não conduz senão a medidas de alcance duvidoso. Colocando-nos na perspectiva do comportamento organizacional, servimo-nos do conceito de aprendizagem organizacional, para vertebrar esta reflexão.

Recursos financeiros e outros
por Pedro Guedes de Carvalho

Os alunos da UBI estão habituados a trabalhar, quantas vezes por conta
própria na busca de dados estatísticos os mais variados possíveis.
Recolhem-nos, tratam-nos para sua avaliação e ninguém mais fica com eles.
No ano seguinte, e às vezes por falta de imaginação, fazem-se outros
trabalhos, outros temas, mas muitos dos dados necessários são exactamente os mesmos. Voltam a procurar, tratam-nos, e depois ignoram-nos para sempre.
Ora se temos tanta dificuldade em comprar recursos de tipo estatístico,
porque são caros, não há verbas e blabla, porque não se colocam os nossos laboratórios ao serviço da investigação, contratando pessoas competentes para que se organize uma excelente Base de dados realmente boa, fiável, actualizável regularmente, e posta a disposição daqueles que queiram investigar?